为总结试点工作，立足教育视角、专业视野，秉承开放包容、审慎理性态度，工程研究中心和市数字教育中心联合编写《人工智能赋能基础教育应用》蓝皮书，重点梳理试点工作情况，系统呈现人工智能在基础教育阶段的实施路径和应用成果，精准提炼当前痛点与挑战，以有效规避实践探索中的盲目试错风险，为中小学教师、各级基础教育管理部门的人工智能赋能工作提供范式参考。

　　蓝皮书主张智能技术服务教育需采取“以人为本”的政策措施与行动步骤，以确保其使用符合伦理、安全、公平，并具有实际意义。指出当前人工智能在基础教育场景应用已展现巨大潜力，部分场景应用已较为成熟并开展规模化落地，而部分场景应用仍处于探索和试点阶段，亟需持续推进。同时，蓝皮书强调应强化教师在技术应用中的引导者和实践者主导地位，保障人工智能合理使用。

　　立足当前人工智能在基础教育领域的实际应用现状，蓝皮书提出“提升教师人工智能素养、优选推广成熟教育应用、理性建设推进教育试点、教育业务牵引全链赋能、重数据隐私与伦理治理”的发展建议，以推动人工智能与教育的科学融合与稳步发展。

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